Consejos para redactar actividades

Presta atención a estos consejos para crear nuevas actividades dentro de este proyecto de aprendizaje. En principio las actividades ya creadas (correspondientes a trabajos ya desarrollados por otros participantes) deberían sufrir únicamente cambios o ediciones menores (corrección de erratas, mejora en el formato, enriquecimiento con enlaces, etc.).

Para todo lo que no se cubra en esta página se puede recurrir al manual de estilo de la Wikipedia como referencia de autoridad.

Participantes activos

Si colaboras activamente en este proyecto de aprendizaje, es muy importante que te registres en la Wikiversidad. Aunque no es obligatorio estar registrado para modificar páginas, el haberlo hecho previamente te permite "firmar" tus contribuciones y ayuda a poder hacer un mejor seguimiento de lo que cada uno aporta a los distintos proyectos.

Acuérdate también de apuntarte a este proyecto concreto, añadiendo tu firma a las listas de participantes activos tanto de la página principal del proyecto como de todas aquellas actividades en cuya realización colabores.

Políticas

Es importante entender lo que más se valora en este proyecto de aprendizaje, para tratar de centrar la documentación de las actividades en torno a eso, evitando dar mucho detalle sobre cuestiones que son de menor o nulo interés para este proyecto, aunque dichas cuestiones formen parte también de la actividad.

En el ámbito de las tecnologías multimedia y sus aplicaciones interactivas interesa hablar de los distintos medios (texto, imagen, video, sonido, etc.), sus formatos y herramientas (a un nivel de profundidad técnico razonable). Resulta especialmente interesante considerar las relaciones que existen entre ellos, y sobretodo lo que aporta la interacción como una dimensión adicional que expande las fronteras del multimedia mucho más lejos de lo que se entendía por este término en la década de los 90.

Los participantes en este proyecto de aprendizaje pueden modificar cualquiera de las lecciones y actividades del mismo. Sin embargo se recomienda consultar previamente si se desea hacer un cambio significativo en alguna página de una actividad en la que no se haya participado, y también pedir permiso si se desea borrar o mover fragmentos largos de las lecciones.

Manual de estilo

Toda la documentación de actividades de este proyecto de aprendizaje, sean más o menos importantes, deberán seguir las indicaciones expresadas en las siguientes subsecciones.

Una recomendación general es redactar actividades que tengan entre 500 y 1500 palabras, que muestren como mínimo un par de elementos multimedia (una imagen, tipo fotografía, diagrama o tabla, un video, un sonido, etc.), aunque siempre debe primar aquello que ayude más a conseguir el objetivo de la lección.

Otra recomendación es hacer que las actividades cuelguen directamente de la raíz de la Wikiversidad, pero dándoles siempre un título suficientemente significativo, para que su contenido sea reconocible y reutilizable por otros proyectos de aprendizaje. Sin embargo todas las 'subpáginas' de una actividad deben colgar directamente de la página principal de dicho actividad, y no de la Wikiversidad.

Idioma

El idioma de todas las lecciones será el español, procurando usar los términos más reconocidos internacionalmente, y evitando localismos propios de un país concreto.

Cabecera de lección

Al principio de la lección deberá incluirse esta cabecera:

Este recurso de aprendizaje es una actividad creada originalmente como caso práctico del proyecto de aprendizaje Tecnologías multimedia e interacción.

Puede ser interesante insertar enlaces a lecciones relacionadas, e incluso a otras actividades que puedan ser 'comparadas' de alguna manera con esta.

Secciones de la actividad

Al comienzo de la actividad, que deberá llevar un título significativo, se escribirá el resumen de la misma en uno o dos párrafos muy concisos. No se añadirá contenido que se aparte del propósito que aquí se manifieste, por interesante que sea, sobretodo si es redundante con el de las lecciones de este proyecto de aprendizaje.

Después la página principal de la actividad seguirá básicamente la estructura típica de la memoria de un proyecto de desarrollo de software:

Introducción para motivar y exponer el tema
Objetivos del proyecto y su alcance
Estado del arte sobre el tema
Metodología y planificación del proyecto
Descripción de las contribuciones (labores de especificación, análisis, diseño, implementación y pruebas). Importante añadir enlaces al software y la documentación extra que se haya desarrollado.
Discusión y conclusiones finales
Referencias utilizadas (completas y evitando fuentes terciarias como la Wikipedia)

Se recomienda no profundizar más allá del primer nivel de anidamiento entre páginas (es decir la página principal puede tener subpáginas, pero estas a su vez no deberían tener otras subpáginas, aunque sí puedan tener ficheros enlazados o enlaces externos).

Párrafos

Se recomienda que los párrafos tengan más de una frase y oscilen entre las 50 y 100 palabras. Aunque a menudo estará justificado usar párrafos más cortos, para frases sueltas que deben ir aisladas del resto, y en algunas ocasiones incluso se podrá justificar el usar párrafos más largos.

Otra recomendación importante es tratar de resaltar, dentro de los párrafos más largos, alguna palabra en negrita. Siempre tratándose de un resaltado que esté justificado y que sea coherente con la política para negritas y cursivas que usemos en el texto.

Listados y tablas

Serán sencillos y con un formato similar a estos.

Ejemplo de listado (no conviene añadir más de tres niveles de profundidad):

Primer nivel
- Segundo nivel
  - Tercer nivel

Ejemplo de tabla (no conviene adornar mucho más las tablas):

Columna 1	Columna 2	Columna 3
Por si necesitas ocupar todas las columnas...
Fila 1	a	b
Fila 2	c	d
Fila 3	e	f
Fila 4	g	h

Figura 1. El logotipo de la Wikiversidad

Las imágenes o gráficos que se utilicen en este proyecto de aprendizaje deberán haber sido previamente subidas a Wikimedia Commons.

A continuación se enlazarán justo al comienzo de la sección de la actividad que corresponda, habitualmente en modo miniatura (thumbnail) y añadiendo un breve texto descriptivo tal y como ilustra el ejemplo enlazado en esta misma sección.

Las figuras deben ir numeradas (escribiendo 'Figura 1.', 'Figura 2.', etc. al comienzo del texto descriptivo) y todas deben aparecer citadas expresamente en alguna parte del texto, como es el caso del ejemplo mostrado en la Figura 1.

Ejemplos y otros incisos

Cuando resulte conveniente detallar un ejemplo particular o hacer un inciso en el discurso para ilustrar una actividad, puede crearse una sección específica de 'Ejemplos' para ello. Aunque también es posible insertarlo en mitad de la actividad resaltándolo con el estilo que se muestra a continuación:

Así se hace: Aquí explicaríamos con cierto detalle un ejemplo o inciso situado en mitad de la actividad.

Categorías de actividad

Cada actividad deberá catalogarse como mínimo dentro de las categorías 'Recursos de aprendizaje' y 'Actividades'.