Rítmica: Libro de prácitcas

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Bienvenidos al libro de practicas de el curso de Rimica.

Las figuras musicales se nombraron o crearon para para marcar la relación temporal que mantienen entre sí. Son una representación conceptual o gráfica de la diferencia en la duración entre dos o mas sonidos, pulsos o silencios.

Los ritmos se componen de pulsos o sonidos de duración igual o diferentes componentes y son representados grafica o conceptualmente mediante figuras musicales, sonidos o silencios. La relación entre las diferentes figuras musicales esta expresada en la siguiente tabla:

Duración de las figuras musicales en relación a la redonda
Figura musical	Duración en relación a la redonda
Blanca	La mitad del tiempo de lo que dura la redonda o 1/2 del valor de la redonda
Negra	La cuarta parte de la duración de la redonda o 1/4
Corchea	La octava parte del tiempo de lo que dura la redonda o 1/8
Semicorchea	La diesciseisava parte de la duración de la redonda o 1/16

Diferencia entre las figuras musicales, los segundos y minutos

Las figuras musicales se crearon para representar la relación o diferencia de tiempo entre las distintas figuras, por ejemplo, la redonda siempre durara el doble que la blanca. Su duración cambia segun la velocidad o el tempo de la composición, aunque mantienendo la misma relación entre ellas, tienen una duración de tiempo variable, no tienen una duración de tiempo fija, por ejemplo en un tempo la redonda dura 1 minuto y la blanca 30 segundos, a un tempo diferente la redonda puede durar 4 minutos y la blanca 2 minutos.

La realidad existe de forma continua o fluida, los eventos en la naturaleza se pueden dar en forma periódica o cíclica, como es el caso de los años, que son el tiempo que un planeta gira alrededor de su estrella al ser atraidos por la curvatura gravitacional que generan y van cayendo (o alejandose en algunos casos) lentamente de su estrella. En el caso de la tierra y el sol, dura 365 dias y noches, que es el tiempo que la tierra tarda en dar giro completo en el espacio alrededor del sol teniendo una noche completamente diferente cada 6 meses ya que la tierra tiene su noche viendo al lado contrario del universo. Posteriormente varias civiliaciones utilizaron las estaciones, para escoger el mejor momento para cosechar o emigrar, y después los meses y las horas.

En el año mil el cronologista Al-Biruni (nacido en lo que hoy es Uzbekistan) dividió las horas en 60 minutos y los minutos en 60 segundos, tienen una duracion fija, un segundo siempre será la sesentava parte de un minuto y un minuto siempre será la sesentava parte de una hora. Cabe notar que se beneficia del sistema sexagesimal o de base 60, utilizado primero por los sumerios y posteriormente por el imperio babilonio por su ventaja de ser muy útil para dividir entre 6, 5, 4, 3 y 2, facilitando la productividad en muchos tipos de operaciones tanto artística (música, literaria y gastronómica) como civil y militar, no es de extrañar que perfeccionaran sus obras artísticas tanto en canto como en instrumentos musicales como se observa en su producción de Lyras de Ur. Cabe notar también que el pulso o los latidos por minuto o frecuecia cardiaca en reposo en los atletas es alrededor de 60 ppm, a diferencia de la población que no practica ejercicios, que suele ser entre 60 y 100 ppm, ya que su cuerpo se ha adaptado a un ritmo de actividad física menor, por lo que el corazón bombea mas veces por minuto para mantener los niveles óptimos de oxígeno y calor en todo el cuerpo, haciendo esto en forma autónoma o natural y es parte de la característica de la vida en general llamada homeostasis.

Si bien los sumerios desarollaron el sistema sexagesimal, instrumentos musicales y diferentes géneros musicales, no fueron los primeros, tal como se observa con la flauta Divje Babe, producida hace 50 milenios por neandertales en lo que hoy es Eslovenia, aunque los humanos no somos los únicos productores de música, las aves han habitado el planeta por mas de 90 millones de años, la mayoría de especies tienen cantos característicos que les identifican y por los que se comunican. Aunque hablando de ritmo en general, la vida necesita de el ritmo adecuado para sobrevivir, desde los pasos para formar las primeras moléculas autoreplicantes a los pasos para su sobrevivencia e interacción con el ambiente, su reprducción, los pasos para los diferentes tipos de respiración celular, los pasos de la respiración de los vegetales en los que convierten el dióxido de carbono en oxígeno, el ritmo del corazón, la respiración animal en donde se consume oxígeno y se produce en cambio dióxido de carbono, los pasos al caminar o correr, los aleteos al nadar o volar, la óptima coordinación entre las actividades de los organismos vivos y su ambiente favorece su supervivencia, adaptación y evolución.

Es conveniente repetir que las figuras musicales estan relacionadas entre sí (una redonda siempre dura el doble del tiempo que dura una blanca), pero las figuras musicales no tienen ninguna relación directa ni indirecta con los segundos o minutos, ya que una redonda, blanca o negra bien pueden durar un segundo, diez segundos o diez minutos, dependiendo del tempo utilizado, a menos que se establezca el tempo o los pulsos por minutos, aunque así pueden durar el doble o la mitad de lo que dura un segundo, dependiendo del tempo.

Se han dado casos en que algunos estudiantes que comienzan a estudiar rítmica, piensan que la redonda, blanca o negra tienen una duración cercana a un segundo, ya que los segundos tienen una duración "familiar", conocida o determinada. Esta creencia podría ser causada debido a la proximidad que se da entre pulso y pulso en algunas composicilones son mas cercanos a la duración de los segundos que a la duración de los minutos, por lo que erronamente intentan relacionar la duración de un segundo con la duración de una figura musical en una composición, sin embargo no hay una relación directa entre las figuras musicales y los segunos o minutos a menos que se defina un tempo o velocidad de la composición y aun así la redonda, blanca o negra no tendran necesariamente una duración similar a la de un segundo o un minuto.

Aunque para facilitar su seguimiento se pueden relacionar a los segundos o minutos con medidas como pulso por minuto (PPM), ya que esto permite nos permite seguir el ritmo, pero no estan necesariamente directamente relacionada a los segundos o minutos, ya que al cambiar la velocidad de la interpretación, la figura musical puede tener una duración temporal de incluso diez mayor o diez menor en relación a los segundos o minutos, pero se mantiene la relación de la duración de las figuras musicales entre sí, de esta forma una negra siempre durará la cuarta parte de una redonda y la mitad de una blanca sin importar el ritmo, tempo o velocidad de ejecución de una composición.

Sección I - Ritmos formados por pulsos de igual duración

Para su comprensión inicial usaremos a modo de ejercicios en la primera sección de este libro composiciones que cuentan con una pulsos de igual duración, por lo que no tiene sentido asignarles una figura musical específica, al no haber diferencia de tiempo entre pulso y pulso.

Para los primeros tres ejercicios no utilizamos figuras musicales especificas, pero son necesarios para comprender los principios del ritmo. Cada uno de los 60 pulsos pueden representarse por una redonda, blanca, negra, etc. 60 pulsos de la misma figura musical.

Ejercicio No. 1: Un pulso por segundo durante un minuto.

El sonido funciona como si se repitiera la misma única figura musical durante un minuto y no tiene sentido asignarles una figura musical a los sonidos, ya que al tener la misma duración es una misma figura musical, bien pueden ser llamada redonda, blanca, o negra, al no haber diferencia, no se puede crear una relación entre las figuras musicales.

Cada pulso durara un segundo, por lo que usaran el instrumento que prefieran (voz, palmas, almohadilla de tambor o tambor) para producir un sonido cada segundo, durante un minuto. Como no hay diferencia entre la duración de tiempo entre cada beat, da lo mismo que llamen a la figura musical redonda, blanca o negra, ya que no hay diferencia entre el tiempo de una nota y la siguiente.

Nota: Tendría sentido asignarles una figura musical si hubiera diferencia entre la duración del tiempo entre un pulso y otro.

Variaciones del ejercicio No.1: Repitan el ejercio, pero en lugar de durar un segundo, elijan cualquier otro tiempo, puede ser dos segundos o medio segundo, cuatro u ocho pulsos por segundo. Para este ejercicio no es necesario siquieran ver los segundos, el ritmo que establezcan dependera de la rapidez que ustedes prefieran y no estará relacionado a los segundos (llamemosle a esto desegundización), solamente es necesario que el tiempo entre pulso y otro tenga la misma duración, los segundos en este caso serian una distracción o algo no relacionado al ritmo que estemos produciendo, además de esto, no nos limitemos a una duración de un minuto (llamemosle a esto desminutización), simplemente continuen el ejercicio hasta que consideren que han practicado lo suficiente, pueden ser dos minutos, cinco minutos, lo importante es enfocarnos en el el control de la duración entre cada pulso o el ritmo mas que el el tiempo que durara el pulso o la composición.

A modo de experimento, hagan las variaciones del ejercicio No.1 pero en lugar de mantener el mismo tiempo entre todos los pulsos durante toda la composición, cuando sientan que vayan dominando la ejecución del pulso o ritmo a una velocidad, cambien a una velocidad mas rapida o lenta a su eleción, para practicar la ejecución de ritmos a diferentes velocidadas en la misma composición, eviten medir los tiempos, en este ejercicio no es necesario ni medir los segundos entre los pulsos, ni la duración de la composición en general, si no de ejecutar pulsos constantes de la misma duración para pasar a otras velocidades e ir controlando la ejecución de pulsos a difereentes velocidades, sin medicion es de pulsos por segundo, ni limitaciones en el tiempo total de la composición, pueden practicar por uno, dos, cinco minutos o el tiempo que consideren necesario.

Ejercicio No. 2: Un pulso por segundo durante un minuto con silencios intercalados

El segundo ejercicio es igual al anterior coon la diferencia dde que el primer segundo hara uns sonido, el segundo segundo no haran un sonido, el tercher segundo haran un sonido y el cuarto segundo no haran un sonido de forma intercalada hasta completar un minuto.

De nuevo en este ejercicio, no hay diferencia entre el tiempo transcurrido entre un sonido (o silencio) y el siguiente sonido (o silencio), por lo que da los mismo que le asignen una figura musical de redonda, silencio de redonda, negra, silencio de negra, etc.

Variaciones del ejercicio No. 2:

A libertad generen una composición con pulsos por segundo diferente con pulsos y silencios de un segundo a su propio gusto.

En este ejercicio generaron un ritmo diferente, el silencio de igual duración permite crear dos figuras musicales, una que dura un tiempo y otra que dura el doble de la duración de ese tiempo debido al silencio, bien pueden llamarle blanca y redonda o negra y blanca, etc.

La incorporación de pulsos y silencios con duración de un segundo durante un minuto permite crear decens de ritmos diferentes, continuen creando nuevos ritmos diferentes de un minuto hasta que sientan que han practicado sufiente.

Pueden cambiar la velocidad o tempo si lo prefieren, para que cada pulso dure digamos medio segundo y cada silencio dure medio segundo.

En este ejercicio es conveniente utilizar un reloj cronometro para facilitar el seguimiento de este tiempo, aunque no es indispensble.

Ejercicio No. 3: Silencio durante un minuto.

Si bien este ejerecicio parece no tener sentido es también una composición formada por la auscencia de sonidos durante un minuto, por lo que pueden escribirla como un solo silencio de negra, redonda, o la mezcla de varios silencios de estas notas. De hecho el músico exprimental John Cage compuso la obra 4’33’’ la cual consiste en un silencio de cuatro minutos y treinta tres segundos.

Sección II - Redonda, blanca, negra y corchea

Ejercicio No. 4: Redonda, blanca y negra

En los siguientes ejercicios comenzaremos a dejar de utilizar los segundos individuales como unidad de tiempo o referencia, ya que pueden llegar a conundir, aunque los usaremos como a modo de referencia.

Nota: Posteriormente dejaremos de usar los segundos, ya que los ritmos no estaran relacionados con los segundos, si no mas bien la relación se creara entre las figuras musicales.

En este ejercicio usaremos un tempo de 60 golpes por minuto. Pero emplearemos las figuras redonda, blanca y negra.

A la redonda le daremos una duración de dos segundos. Por lo tanto a la blanca le daremos una duración de un segundo Y a la negra le daremos una duración de medio segundo o dos pulsos por segundo.

Esta composición durara un minuto.

Segundos 0 a 8 Cinco redondas, cada una con una duración de dos segundos
Segundos 10 a 19 Diez blancas, cada una con una duración de un segundo
Segundos 20 a 29.5 Veinte negras, cada una con dos pulsos por segundo.
Segundos 30 a 19 Diez blancas, cada una con una duración de un pulso por segundo
Segundos 40 a 50 Diez redondas, cada una con una duración de dos segundos.
Segundos 51 a 59 Diez blancas, cada una con una duración de un pulso por segundo.

Rudimentos

Artículo principal: Rítmica: Libro de prácitcas/Rudimentos.

En esta seccion se aprenderan y practicaran los siguientes rudimentos:

8/8 (Full stroke)
Stick control
Singles and doubles
Singles, doubles II
Doubles and triplets
Double and triplet stroke
Quintuplets
Rudimentos de Flam
Rudimentos de diddles
Rudimentos Híbridos, entre otros.

Traducción de términos del español al inglés

Caption text
Termino	Traducción al inglés
Pulso	Beat
Pulso por minuto (PPM)	Beats per minute (BPM)
Tambor	Drum
Almohadilla de Tambor	Drum pad
Baquetas o mazas	Drum sticks

Continuara...

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