La educación

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Lección #1.1
La Educación

La educación en es parte fundamental de la vida de todos los seres humanos, desde edades tempranas los individuos comienzan su formación académica con la finalidad de estar preparados para la vida. La educación como formación práctica tiene que usar metodologías, corrientes pedagógicas y teorías del desarrollo, entre otros elementos, para en conjunto lograr la formación de un individuo.

La educación comienza en casa; desde pequeños todos los seres humanos van adquiriendo conocimiento de sus padres, hermanos, familiares y amigos, pero para una educación más concreta se requiere de profesionales e instituciones. A partir de este punto entra en juego el papel de los docentes e instituciones educativas en la formación del ser humano.

Objetivo

Con el desarrollo de esta lección se pretende explicar que es la educación, para comprender las implicaciones que esta conlleva, las finalidades que persigue y como se relaciona con la vida de cada uno de los seres humanos; además de, orientarlos a comprender la importancia de esta formación para el desarrollo y crecimiento.

El fenómeno de la educación [editar]

"La educación no es preparación para la vida; la educación es la vida en sí misma" del filósofo Jhon Dewey.

La Educación es la formación práctica que recibe una persona durante su de desarrollo y crecimiento; durante este proceso, al individuo se le proporcionan herramientas y conocimientos esenciales para ponerlos en práctica en la vida diaria. Durante el proceso de educación existen tres elementos fundamentales y/o esenciales que no pueden faltar:

El discente (alumno): son los individuos a los cuales se les transmite los conocimientos, se les enseña y se les instruye como mejorar sus habilidades para llegar a una buena formación.

Los contenidos (lo que se enseña y aprende): son aquellos conocimientos científicos, valores, actitudes y saberes en general que el maestro debe dominar para posteriormente transmitir al alumno.

El docente (maestro): cumple la función de medio de transmisión de conocimientos y habilidades que enseñan al alumno a aprender; al mismo tiempo, debe diseñar estrategias, métodos o aplicar principios que conduzcan a un mejor aprendizaje del alumno.

El aprendizaje de una persona comienza desde su infancia, al ingresar en instituciones llamadas escuelas o colegios en donde un profesional (persona previamente estudiada y educada) implantará en el pequeño identidades, valores y saberes para hacer una persona de bien en el futuro. En estas primeras instituciones se pretende enseñar a los niños conocimientos básicos que le serán esenciales en la vida para adquirir conocimientos más complejos; algunos de los conocimientos esenciales en la educación que se deben adquirir desde temprana edad son aprende a:

  • Leer.
  • Escribir.
  • Contar.
  • Tener hábitos de higiene.
  • Controlar sus emociones.
  • Desarrollar su creatividad.
  • Otros.

Todo individuo tiene derecho a ser educado y educar; esto va ligado a la necesidad del hombre para desarrollarse como tal dentro de un grupo social o humano; por ello, la educación es un profeso fundamental y necesario porque sería muy difícil que los seres humanos alcanzaran la madurez por sus propios medios.

Dependiendo de los medios, programas o recursos que se usen para adquirir conocimientos podemos decir, que existes varias formas o tipos de educación. Podemos distinguir a la educación formal de la no formal y la informal.

  • La educación formal es aquella que se lleva a cabo a través de un plan estructurado que se encuentra organizado, es planificado previamente y es impartido por las instituciones académicas que tienen como finalidad obtener un título donde se haga contar los saberes adquiridos.

  • La educación no formal se recibe de manera intencional y organizada pero a diferencia de la formal, se realiza fuera de las instituciones formales dedicadas a ello, es decir, por fuera de las instituciones o escuelas y sin el fin de obtener una titulación o teniéndola, pero sin valor profesional alguno.

  • Por el contrario, a los dos tipos de educación anteriores, existe la educación informal; también llamada escuela o educación de la vida. En ella todos los seres humanos aprenden a su manera. Es aquella en la que se adquieren conocimientos a través de la acumulación de experiencias y saberes adquiridos a través del ensayo y error; esta educación es desorganizada y no intencional.

La educación es uno de los aspectos más importante en la vida de todos porque con una comunidad, población o nación bien educada tiene positivos en su desarrollo; por ejemplo, tiene más oportunidades de trabajo, seguridad, menores tasas de mortalidad, reducción de las tasas de infección de enfermedades de trasmisión sexual, mejoras en la promoción de la sostenibilidad medioambiental. Los procesos educativos permiten garantizar la construcción y transmisión de valores o actitudes que favorecen la integración y participación de todos, incluyendo a las comunidades marginadas para generar espacios de interacción y conectividad social positivos.

Las personas educadas tienen un mejor comportamiento ante la sociedad porque poseen más conocimientos, de manera que aceptan las ideas, opiniones o condiciones del resto de los individuos. Son capaces de promover la inclusión social y valores como la tolerancia, el respeto, la paz, etc.

Concepto de educación[editar]

Hablar de educación hace referencia a la obtención de conocimientos, habilidades, valores y hábitos en un grupo humano determinado; es decir, a la facilitación del aprendizaje, por parte de otras personas más especializadas en el asunto enseñado y empleando diversas técnicas de la pedagogía: la narración, el debate, la memorización o la investigación. La educación es un proceso presente desde hace años atrás por ello, a través del tiempo, ha tenido múltiples concepciones dependiendo de la época, contexto o autor.

Citando a algunos autores, podemos definir a la educación como:

• “La educación consiste en dirigir los sentimientos de placer y dolor hacia el orden ético” – Aristóteles (filósofo griego, 384-322 a.C.).

• “La consecución de un alma sana en un cuerpo sano, tal es el fin de la educación” John Locke (filósofo inglés, 1632-1704).

• “La educación tiene por fin el desarrollo en el hombre de toda la perfección que su naturaleza lleva consigo” Immanuel Kant (filósofo alemán, 1724-1804).

• “La educación es un proceso de transmisión de las tradiciones o de la cultura de un grupo, de una generación a otra” – Fernando de Azevedo (educador brasileño, 1894-1974).

A través del tiempo; como vimos, han surgido múltiples concepciones sobre el término de la palabra educación, esto se debe a que es un tema muy importante en muchas áreas del desarrollo humano porque la educación constituye uno de los factores más influyentes e importantes para el avance, progreso y desarrollo de las personas tanto de manera individual como en sociedad. Por ejemplo, en la economía, es considerada como uno de los factores más importantes de la producción y en temas sociales como la base para erradicar las desigualdades, la pobreza y el analfabetismo. Es importante resaltar que con los diversos cambios científicos y tecnológicos que se han dado de manera acelerada día con día han aportado mayor importancia al proceso de educación.

Etimología de la palabra Educación [editar]

Si bien, la educación es un proceso de transmisión de conocimientos y contenidos que tienen la finalidad de desarrollar todas las potencialidades de un ser humano a través de la instrucción que le da un docente. Etimológicamente, la palabra «educación» procede del latín ēducātiō ("crianza") o de ēdūcō ("educo, entreno") que está relacionado con el homónimo ēdūcō ("Llevo adelante, saco") de ē- ("de, fuera de") y dūcō ("conduzco, guío"). Educare ‘educar’, ‘criar’, ‘alimentar’ se formó mediante el prefijo ex- ‘fuera’ y el verbo ducere ‘guiar’, ‘conducir’, originado en el indoeuropeo deuk-.

Asimismo, la palabra educación, tiene por lo menos dos étimos latinos: ēdūcere y ēdūcāre, siendo el segundo derivado del primero; lo importante es que ēdūcere etimológicamente significa el promover al desarrollo (intelectual y cultural) del educando, es decir, desarrollar las potencialidades psíquicas y cognitivas propias del educando desde su intelecto y su conocimiento haciendo en tal proceso al educando activo.

Resumen de la lección[editar]

La educación es un fenómeno presente a través de todos los tiempo; permite la formación de los individuos como seres racionales para contribuir a la transformación de una sociedad, país o nación de bien. Además, es un sistema complejo que involucra tener amplio conocimientos de saberes, actitudes o valores. Durante el proceso de ejecución de este fenómeno están implicados elementos como el docente, discentes, los contenidos, entre otros elementos que ayudaran a la adquisición de nuevos saberes útiles en la vida diaria.

Términos clave[editar]

  • Discente: persona que recibe la enseñanza; en otras palabras, alumno.
  • Instituciones académicas: escuelas, academias, universidades, etc.

Lecturas adicionales[editar]

Bibliografía[editar]


Proyecto: Filosofía de la Educación
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