Curso de composición

De Wikiversidad
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Hola a todos.

Voy a empezar en esta página el primer curso activo de composición de la Wikiversidad.

Dado el hecho de la poca presencia y la variedad de intereses voy a dar a este curso un sentido generalista y un poco abstracto. Mi idea es hacer una serie de pequeñas masterclases en la que trataré aspectos de la composición que puedan interesar a distintos tipos de músicos.

Como podeis leer en mi página, yo me dedico a la música más experimental, pero entiendo que hay cuestiones que son comunes y que pueden servir para un compositor de jazz, de música de cine, pop-rock, improvisación basada en cualesquiera materiales, etc.

Por supuesto, agradezco todo el feedback -críticas de cualquier tipo- así como las aportaciones de todos vosotros.

Doy comienzo por tanto a esta serie de clases.

1ª Clase - Transformación artística de objetos sonoros[editar]

Tradicionalmente a los compositores se nos llama creadores. Esto puede parecer indiscutible, empezamos con una hoja (o fichero) en blanco y acabamos con un pedazo de música reproducible (la partitura la reproducen instrumentistas y el fichero lo reproduce un ordenador).

Bien, pero ¿es cierto que empezamos con la hoja en blanco? Definitivamente no... cualquiera que se acerque a componer recibirá de sus profesores y de los libros una serie de objetos sonoros con los que componer: escalas, ritmos, estructuras, armonías, instrumentos, etc.

Podemos hablar, por tanto, de transformación de objetos sonoros y podemos considerar la composición como el arte de conocer los objetos sonoros y la forma de transformarlos.

¿Cómo se transforman los objetos sonoros?

Aquí interviene mucho la imaginación.

Voy a poner un ejemplo de transformación: cojed una partitura que esté en modo mayor y probad a tocarla en modo menor. Suena algo parecido pero que no es lo mismo. Sigue siendo reconocible el objeto original (la música en modo mayor) pero ya no es el mismo objeto, lo hemos transformado.

Otro ejemplo. Cogemos una partitura en el que todas las notas tengan la misma duración (por ejemplo, corcheas, un montón de corcheas) y vamos a cambiar cada grupo de dos corcheas por una corchea con puntillo y una semicorchea. La partitura seguirá siendo muy reconocible pero el ritmo es un poco distinto.

¿Pillas por donde va la cosa?

Los ejemplos que he puesto son de transformaciones sencillas, todo esto se puede complicar mucho usando diversas técnicas, algunas de las cuales iremos revisando durante este curso.

2ª Clase; Parámetros y transformaciones[editar]

Si nos fijamos en un objeto sonoro veremos que tiene varias capas que se pueden "editar" individualmente: Dinámica (más fuerte o más suave) Articulación (notas más largas, más cortas o ligadas,etc) Alturas (Do re mi, mi re do, etc) y Ritmo ( ta tacata )

Recordemos que también, componer es la inclusión de sentimientos, maneras de pensar y estados de ánimo en las notas y sus duraciones.

3ª Clase; Transformaciones elementales I[editar]

Hay dos tipos de transformación que son los más elementales.

  • Retrogradación
  • Inversión

La retrogradación se lleva escribiendo nuestro objeto de atrás hacia adelante. Ej. Objeto: do re mi fa,...Objeto retrogradado: ...fa mi re do.

La inversión se lleva a cabo cambiando el sentido del objeto en vertical, lo ascendente se vuelve descendente y viceversa. Ej objeto: do mi re fa,... Objeto invertido: ...,do la si sol

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