Competencias clínicas obligatorias/Competencias básicas
Metodología de la investigación
[editar]- Artículo principal: Competencias clínicas obligatorias/Metodología de la investigación.
- Cómo iniciar y completar proyectos de investigación - metodología.
- Formación en investigación de herramientas electrónicas 1
- Herramientas de investigación electrónica 2
- E-Ducativa 1) Epi-Investigación 2) Epidemiología Ocupacional
- Libro de módulos para medicina ocupacional
Proyectos de investigación
[editar]- Artículo principal: Proyectos de investigación.
Proyectos en camino
[editar]- Análisis de datos clínicos y factores de riesgo laboral
- Análisis de datos de seguridad en el metro
- Salud en los trabajadores en el metro relacionado con el trabajo
Proyectos de investigación propuestos disponibles para estudiantes
[editar]- Conocimiento de la salud ocupacional entre educadores en CSS
- Conocimiento en salud y seguridad laboral en pescadores
- Higiene dental entre marinos y pescadores
- Acoso laboral
- Síndrome de estrés postraumático (suicidio delante trenes)'
- Fracción etiológica de las enfermedades renales crónicas de causas atípicas
- Epidemiología descriptiva de las mordeduras de serpientes en Panamá
Competencias clínicas
[editar]La siguiente lista establece las competencias que debe tener el especialista médico ocupacional al finalizar la educación, con énfasis en las habilidades y los métodos de evaluación obligatorios requeridos.Las competencias y los métodos de evaluación relacionados se concretan mediante el uso de tarjetas de competencia u otra orientación específica .
- Competencias clínicas obligatorias
- Competencies to be learned during the occupational medical introduction year
- Competencias a aprender durante la educación clínica principal
- Medicina pulmonar
- Reumatología
- Psiquiatría
- Dermatología
- Neurología
- La comunicación y la enseñanza
- Competencias clínicas de medicina ocupacional - educación principal.
- Exposure description and assessment
- Competencias etiológicas y de evaluación de riesgos
- Después de la finalización de la formación médica especializada, el especialista debe ser capaz
- Competencias de comunicación y enseñanza
- After completion of the specialist medical training, the specialist must be able to
- Communication and teaching competencies
Otra formación obligatoria
[editar]- Artículo principal: Competencias clínicas obligatorias/Otra formación obligatoria.
Esta parte de la capacitación serán aportaciones con nuevos conocimientos a la Medicina Ocupacional del Wikilibro [https://en.wikibooks.org/wiki/User:Saltrabook/Supplemental_courses_in_the_Occupational_Medical_Residency_-_open_here Supplemental Medical Residency 'Open Industrial Residency Medical' Open here This '. Esta parte se realiza después de la finalización de los 2 cursos metodológicos básicos. A cada uno de los grupos de trabajo se le asignará uno de los ítems y realizará un breve estudio de revisión sistemática, inspirado en las directrices PRISMA. Defina el objeto, las pautas de búsqueda y el artículo científico en PubMed y Google Scholar y use Zotero para administrar los artículos. Aprenda a editar e insertar citas en Wikipedia en formato Vancouver. Construya el manuscrito directamente en el Wikilibro basado en referencias y cítelo correctamente en Wikipedia, el libro de wiki de medicina ocupacional, número de palabras 200-500. Inserte imágenes buscadas en Wiki "Commons" y cargue sus propias fotos para poder usarlas. Estos son los temas obligatorios:
- Psycho-social risk assessment and prevention - methodS
- Harassment in the workplace diagnose and prevention
- Methods for company visits and risk assessment
- Psycho-social risk assessment and prevention
- Injury risk assessment and prevention
- Ergonomic risk assessment and management
- The occupational medicine - diagnosis, prognosis and prevention
- Environmental health risk assessment and prevention
- International Health strategies applied
- Research project Management
- Health Promotion at the workplace
- National Health Economics
- Toxicology and hygiene risk assessment and prevention