Sistemas Operativos monopuesto

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Este módulo se centra en la instalación, configuración y mantenimiento de sistemas operativos propietarios y libres. Introduce conceptos modernos como el de las máquinas virtuales.

Introdución[editar]

Se encuadra dentro del Ciclo Formativo de Grado Medio de Sistemas Microinformáticos y Redes.

El módulo objeto de esta programación, tiene una duración aproximada de 128 horas, a impartir en el primer curso del ciclo, con una frecuencia de 4 horas semanales. Está relacionado directamente con la unidad de competencia 219_2: Instalar y configurar el software base en sistemas microinformáticos, así como la unidad de competencia 958_2: Ejecutar procedimientos de administración y mantenimiento en el software base y de aplicación del cliente.


1.1 Contextualización[editar]

Esta programación está orientada teniendo en cuenta las características del centro en el que se imparte. Estas características son:

Centro Público, ubicado en un núcleo urbano con una población que ronda los 55.000 habitantes, donde acuden numerosos alumnos de zonas cercanas con menor población en régimen diurno y vespertino.

El municipio dispone de gran cantidad de empresas del sector servicios que satisfacen las necesidades de todo el sector industrial de la zona. Ante esta situación, existe una creciente demanda de profesionales que sean capaces de desarrollar aplicaciones informáticas, y que son demandados tanto por las industrias como por las empresas de servicios

Las asignaturas y los módulos de informática llevan impartiéndose en este centro diversos años, por lo que está dotado de todos los recursos necesarios para llevar a cabo los contenidos.

Es un centro ubicado en un municipio muy cercano a una gran ciudad por lo que cuenta con amplias redes de transporte, que facilitarán las posibilidades de desplazamiento para el caso de actividades extraescolares y complementarias, con una amplia oferta cultural.

En cuanto a la climatología será apacible, propia de la Comunidad Valenciana, que evitará en parte el absentismo escolar.

== 2. Objetivos ==

En el campo de la educación, igual que en otros campos, un objetivo se puede medir por una magnitud, es decir, un resultado que se espera logre el alumno al finalizar un determinado proceso de aprendizaje. Es decir una meta a alcanzar cuyo éxito o fracaso vendrá medida por una magnitud (objetivo medible expresado en número, en valores discretos -"supera" o "no supera"-).

Fines educativos, son de carácter general, se definen en el RD 1538/06, y tiene por finalidad preparar a los alumnos para la actividad en un campo profesional y facilitar su adaptación a las modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo de su vida así como contribuir a su desarrollo personal, al ejercicio de una ciudadanía democrática y el aprendizaje permanente.

Objetivos Generales del Ciclo Formativo, establecen las capacidades que se espera hayan adquirido los alumnos como consecuencia del proceso de enseñanza al final del ciclo formativo.

Resultados de Aprendizaje del Módulo Profesional, son una declaración de lo que el estudiante se espera que conozca, comprenda y sea capaz de hacer al finalizar el módulo.

Objetivos Didácticos, expresan los aprendizajes concretos que los alumnos deben realizar en cada una de las Unidades de Trabajo que componen el Módulo Profesional.


2.1. Resultados de aprendizaje[editar]

Realizaremos una concreción de los resultados de aprendizaje del módulo profesional sistemas operativos monopuesto:

RA1. Reconoce las características de los sistemas de archivos, describiendo sus tipos y aplicaciones.

SRA1. Identifica y describe los elementos funcionales de un sistema informático, así como los sistemas de numeración que emplea.

SRA2. Conoce las características principales de los diferentes sistemas de archivos más utilizados.

RA2. Instala sistemas operativos, relacionando sus características con el hardware del equipo y el software de aplicación.

SRA3. Describe la arquitectura y funciones básicas de un sistema operativo.

SRA4. Planifica y prepara la instalación de un sistema operativo.

SRA5. Configura los parámetros básicos de la instalación y actualiza el sistema operativo.

RA3. Realiza tareas básicas de configuración de sistemas operativos, interpretando requerimientos y describiendo los procedimientos seguidos.

SRA6. Configura el entorno de trabajo del sistema operativo en base a las preferencias de los usuarios.

SRA7. Realiza la configuración de los elementos básicos del sistema operativo que garantizan el funcionamiento correcto del sistema.


2.2. Competencias profesionales, personales y sociales

La formación del módulo Sistemas Operativos Monopuesto contribuye a alcanzar las siguientes competencias del título:

Determinar la logística asociada a las operaciones de instalación, configuración y mantenimiento de sistemas microinformáticos, interpretando la documentación técnica asociada y organizando los recursos necesarios.

Instalar y configurar software básico y de aplicación, asegurando su funcionamiento en condiciones de calidad y seguridad.

Realizar las pruebas funcionales en sistemas microinformáticos y redes locales, localizando y diagnosticando disfunciones, para comprobar y ajustar su funcionamiento.

Mantener sistemas microinformáticos y redes locales, sustituyendo, actualizando y ajustando sus componentes, para asegurar el rendimiento del sistema en condiciones de calidad y seguridad.

Elaborar presupuestos de sistemas a medida cumpliendo los requerimientos del cliente. Asesorar y asistir al cliente, canalizando a un nivel superior los supuestos que lo requieran, para encontrar soluciones adecuadas a las necesidades de éste.

Organizar y desarrollar el trabajo asignado manteniendo unas relaciones profesionales adecuadas en el entorno de trabajo.

Mantener un espíritu constante de innovación y actualización en el ámbito del sector informático. Utilizar los medios de consulta disponibles, seleccionando el más adecuado en cada caso, para resolver en tiempo razonable supuestos no conocidos y dudas profesionales.

Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y procedimientos establecidos definidos dentro del ámbito de su competencia. ==

3. Contenidos ==

Los contenidos constituyen el tercer elemento básico del currículo, a través de los cuales se pretende que los alumnos alcancen los objetivos. Podríamos definir los contenidos de enseñanza como todo lo que se enseña a los alumnos y que estos deben aprender. Las unidades son:

UT 1: Introducción a los sistemas informáticos

Conceptos

El sistema informático. Software y hardware.

Funcionamiento de un  ordenador

Representación de la información

Representación de la información.

Codificación de la información.


UT 2:Concepto de Sistema Operativo

Conceptos

Concepto de sistema operativo.

Estructura de un sistema operativo.

Historia de los sistemas operativos.


UT 3:Sistemas operativos. Funcionalidades y gestión de recursos.[editar]

Conceptos

Gestión de procesos.

Gestión de la memoria principal.

Fragmentación externa e interna.

Paginación y segmentación..

Memoria virtual.

Gestión de ficheros.

Tipos de particiones

Particionado de discos

Gestión de dispositivos de entrada / salida

== UT 4: Instalación de sistemas operativos monopuesto ==

Conceptos

Introducción a las máquinas virtuales.

Tipos y características.

Instalación de Linux en una máquina virtual.

Instalación de Windows en una máquina virtual.


UT 5: Operaciones generales con sistemas Windows[editar]

Conceptos

Introducción a los sistemas operativos Windows

Escritorio de Windows

Arranque y parada del sistema

Botón de inicio, iconos y personalización de escritorio.