Los cuatro pilares de la educación

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Aula de clase
Facultad Ciencias Sociales
Departamento Educación
Área [Por definir]
Nivel Universitario

La educación debe estructurarse en torno a cuatro aprendizajes fundamentales, que en el transcurso de la vida serán para cada persona, en cierto sentido, los pilares del conocimiento: aprender a conocer, es decir, adquirir los instrumentos de la comprensión; aprender a hacer, para poder influir sobre el propio entorno; aprender a vivir juntos, para participar y cooperar con los demás en todas las actividades humanas; por último, aprender a ser, un proceso fundamental que recoge elementos de los tres anteriores. Por supuesto, estas cuatro vías del saber convergen en una sola, ya que hay entre ellas múltiples puntos de contacto, coincidencia e intercambio. Jacques Delors.

Objetivos[editar]

Al finalizar las actividades de aprendizaje, los alumnos redactarán un documento científico que aborde los cuatro pilares de la educación, para demostrar la comprensión del tema.


Conceptos que se aprenderán:

a) Aprender a conocer

b) Aprender a hacer

c) Aprender a convivir

d) Aprender a ser

Materiales didácticos[editar]

  • Por definir.


Lecciones[editar]

  • Lección 1: Conceptos Básicos.

Actividades[editar]

Actividad Preliminar:

De acuerdo a los terminos mencionados (los 4 pilares de la educación):


 ¿Cuál es tu concepto o cuales son los conocimientos que tienes de dichos términos?


Actividad de aprendizaje 1:

Realiza la lectura 1 sugerida, que encontrarás en la parte de lecturas (capitulo 4), para localizarla, puedes seguir el link indicado.


 ¿Cuáles son los elementos más importantes que lograste rescatar?


Actividad de Aprendizaje Integradora:

Una vez que rescataste los elementos principales de la lectura anterior, realiza la lectura 2 sobre mapas conceptuales que se te presenta en la parte de lecturas siguiendo el link indicado. Puedes realizar investigaciones independientes para complementar tu aprendizaje

Los cuatro pilares de la educación

Conocer Hacer Ser Convivir
Texto de celda Texto de celda Texto de celda Texto de celda
Texto de celda Texto de celda Texto de celda Texto de celda
 ¿Cómo representarías dichos elementos por medio de un mapa conceptual? No olvides considerar  para esta actividad las sugerencias de esta lectura, o la información investigada al respecto

Lecturas[editar]

Lectura 1

Delors J. (1996) La Educación encierra un tesoro, Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la educación para el siglo XXI, Santillana, Ed. UNESCO Capitulo 4, pág. 96-109

http://www.educa.madrid.org/cms_tools/files/6bebccef-888c-4dd6-b8c1-d0f617656af3/La_educacion.pdf

Lectura 2

Simón Cuevas A. PROPUESTA DE APLICACIÓN DE LOS MAPAS CONCEPTUALES EN UN MODELO PEDAGÓGICO SEMIPRESENCIAL, recuperado de Revista Iberoamericana, en :

http://www.rieoei.org/deloslectores/493Cuevas.PDF

Interwiki w:Mapa conceptual

Actividades[editar]

Actividad propuesta Descripción
Redactar un ensayo Redactar un documento científico que aborde los cuatro pilares de la educación para demostrar la comprensión del tema.

Material adicional[editar]

Proyectos de aprendizaje relacionados[editar]

Recursos en otros proyectos de Wikimedia[editar]

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Recursos externos[editar]