La lengua castellana en educación primaria
Durante a educación primaria los alumnos adquieren habilidades de expresión y comprensión oral y escrita, lectura, cálculo y nociones básicas de cultura. Reciben hábitos de convivencia, estudio y trabajo, así como actividades para desarrollar el sentido artístico, la creatividad y la afectividad, que se enfatizan para garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad de los estudiantes. También se les prepara para cursar exitosamente y aprovechar al máximo la educación secundaria obligatoria.[1] Es una etapa obligatoria y gratuita para todas las personas, constituida por seis ciclos que se deben entre los seis y los doce años. En particular, el área de lengua castellana se encarga del desarrollo de la comunicación en sus diversas formas.
Objectivos
[editar]Esta área en Educación Primaria tiene como objetivos fundamental el desarrollo de la competencia comunicativa del alumnado, entendida en todas sus vertientes: pragmática, lingüística, sociolingüística y literaria. Además, debe aportarles las herramientas y los conocimientos necesarios para desenvolverse satisfactoriamente en cualquier situación comunicativa de la vida familiar, social y profesional.
Lecciones
[editar]Esta organizada en bloques de contenidos que no pretende la jerarquización de los aprendizajes, sino busca con ello, responder a las destrezas básicas que debe manejar un alumno para ampliar progresivamente su capacidad lingüística.[2]
Algunos de los son:
- Bloque 1:
- Expresión y producción de textos orales sencillos.
- Creación de sencillos textos literarios.
- Dramatizaciones de textos literarios adaptados a la edad y de producciones propias.
- Bloque 2:
- Comprensión de diversos tipos de textos escritos.
- Lectura de distintos tipos de texto: narrativos, descriptivos y literarios.
- Estrategias para la comprensión lectora de textos: título. Ilustraciones. Palabras clave.
- Bloque 3:
- Producción de breves textos para comunicar conocimientos, experiencias y necesidades.
- Normas y estrategias para la producción de textos.
- Aplicación de normas ortográficas básicas.
- Bloque 4:
- La palabra.
- Reconocimiento de la palabra como unidad.
- La sílaba.
- Vocabulario básico.
- Bloque 5:
- Conocimiento de algunas leyendas y cuentos.
- Lectura guiada o escucha activa de textos narrativos de tradición oral y de la literatura infantil.
- Lectura o escucha activa de poemas y relatos.
Referencias
[editar]- ↑ Texto Consolidado LOE - LOMCE https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2006-7899
- ↑ Decreto 103/2014 de 10 de Junio, por el que se establece el currículo de Ed. Primaria para Extremadura http://doe.juntaex.es/pdfs/doe/2014/1140o/14040122.pdf
Recursos externos
[editar]- mundo primaria > Juegos de lenguaje y lengua Castellana para niños de primaria: Actividades sobre lenguaje para primaria.
Véase también
[editar]- Lengua castellana 1 ciclo Educación primaria en España/Lengua castellana - Primer ciclo
- Lengua castellana 2 ciclo Educación primaria en España/Lengua castellana - Segundo ciclo
- Lengua castellana 3 ciclo Educación primaria en España/Lengua castellana - Tercer ciclo