Física

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Facultad Ciencias
Departamento Física
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Nivel Universitario

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Objetivo general[editar]

  • Proporcionar familiaridad con los conceptos básicos de construcción de programas para computadores que son comunes a la mayoría de los lenguajes de programación.

Objetivos específicos[editar]

  • Describir la estructura general de un programa que implementa un algoritmo y el proceso para implementarlo en un ordenador.
  • Construir expresiones para manipular datos primitivos y almacenar los resultados en memoria.
  • Aplicar estructuras de control para organizar programas y realizar tareas complejas.
  • Reconocer los conceptos relacionados al manejo de entrada y salida de datos primitivos y complejos.

Lecciones[editar]

Bloque 1[editar]

Lección 1[editar]

Los algoritmos como expresión abstracta de procedimientos para resolver problemas o ejecutar tareas son el tema de esta lección.

Lección 2[editar]

En esta lección estudiaremos la estructura básica de los programas y su ciclo de vida.

Lección 3[editar]

Los lenguajes de programación como mecanismos para desarrollar programas para los ordenadores y sus entornos de desarrollo asociados serán el tema de estudio de esta lección.

Evaluación Parcial[editar]

Bloque 2[editar]

Lección 4[editar]

En esta lección estudiaremos los tipos de datos primitivos presentes en la mayoría de los lenguajes de programación.

Lección 5[editar]

Las variables como almacenes de información y resultados de expresiones así como los cambios a sus valores serán el tema de estudio de esta lección.

Lección 6[editar]

En esta lección estudiaremos los mecanismos para representar operaciones matemáticas y lógicas sobre los tipos de datos primitivos de los lenguajes de programación.

Evaluación Parcial[editar]

Bloque 3[editar]

Lección 7[editar]

En esta lección estudiaremos diversos mecanismos para controlar la secuencia de ejecución de los pasos que componen un algoritmo.

Lección 8[editar]

Las subrutinas (funciones y procedimientos) como mecanismos para realizar tareas específicas como parte de un programa más grande y los mecanismos para transmitir información entre el código encapsulado y el programa principal serán los temas que estudiaremos en esta lección.

Lección 9[editar]

En esta lección estudiaremos el concepto de recursión o recursividad como mecanismo para implementar algoritmos.

Evaluación Parcial[editar]

Bloque 4[editar]

Lección 10[editar]

Los tipos de datos complejos más comunes serán el tema de estudio de esta lección.

Lección 11[editar]

En esta lección estudiaremos las herramientas básicas para el manejo de la entrada y salida de datos.

Lección 12[editar]

En esta lección estudiaremos los mecanismos más comunes para el manejo de errores que se pueden dar durante la ejecución de un programa.

Evaluación Parcial[editar]

Evaluación Final[editar]

Actividades[editar]

Actividad propuesta Descripción
Simulador de un cajero automático Construir un programa que simule algunas funciones básicas de un cajero automático.

Material adicional[editar]

Proyectos de aprendizaje relacionados[editar]

Recursos en otros proyectos de Wikimedia[editar]

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Recursos externos[editar]