Evaluación del módulo 4: Leyes de magnetismo e inducción

1 Evalúe con Verdadero o Falso la siguiente afirmación:

La ley de Lenz es una consecuencia de la conservación de la energía, por lo tanto, al aumento del flujo magnético de una configuración existirá un flujo en sentido contrario que lo compense .

	Verdadero.
	Falso.

2 Dos cables rectos, largos y paralelos conducen corrientes iguales, y en sentidos opuestos. ¿Qué sucede con el campo magnético entre el punto medio de los dos cables?

	El campo magnético es diferente de cero y es paralelo a los cables.
	El campo magnético en el punto medio es cero.
	El campo magnético es diferente de cero y forma hiperboloides en los extremos de los cables.
	El campo magnético en el punto medio es dos veces el campo magnético de un cable.
	Ninguna de las otras opciones es correcta.

3

Gráfica punto 3.

Según el sentido de la corriente y la dirección del campo magnético. ¿Cuáles de las representaciones mostradas en la figura son acordes con el fenómeno magnético?

	Las representaciones a,c,d son correctas.
	Las representaciones a,b,d son correctas.
	Las representaciones a,b,c son correctas.
	Las representaciones a,d,c son correctas.
	Ninguna de las otras opciones es correcta.

4

Gráfica punto 4.

Se hace girar una espira cuadrada de $0,5\,[m]$ de lado con una velocidad angular de $200\,[rad/s]$ en el interior de un campo magnético uniforme de $0,8\,[T]$ de inducción tal y como se indica en la figura. Calcule la $fem$ inducida en la espira.

	$\varepsilon =20\;sen\;(200t)$
	$\varepsilon =40\;cos\;(200t)$
	$\varepsilon =40\;sen\;(200t)$
	$\varepsilon =0,2\;cos\;(200t)$
	Ninguna de las otras opciones es correcta.

5 Por una bobina que tiene $500$ espiras muy próximas entre sí y de $10^{-2}\;[H]$ de autoinducción circula una corriente de $10^{-2}[A]$. Calcule el flujo magnético a través del arrollamiento.

	$\phi =2,5\times 10^{-7}\;[Wb]$.
	$\phi =2\times 10^{-7}\;[Wb]$.
	$\phi =4\times 10^{-7}\;[Wb]$.
	$\phi =3,9\times 10^{-7}\;[Wb]$.
	Ninguna de las otras opciones es correcta.

Proyecto: Física 2 para ingenieros

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