Discusión:Scratch cuenta una adivinanza

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En la parte de introducción usare un lenguaje dirigido al alumno donde de manera general se describa la actividad y la finalidad que esta con lleva.

"Preparación" esto lo suprimiré de la página ya que considero que abrir el programa es parte del formato o "actividad" que el alumno desarrollara y en caso de existir una "guía para el facilitador" (lo cual yo sugiero) esta si podria tener un apartado de preparación por si se ocupara algún tipo de hardware, software, material didactico o organización espacial para la realización de la actividad.

En efecto, abrir el programa puede bien ser parte de la actividad. Personalmente yo tampoco veo porqué dividir en preparación y demás, al menos en los formatos. En los guiones puede que sea un poco distinto, pero en lo personal tampoco veo el caso. Escribir guias para el facilitador va en contra de la metodología del proyecto en cierto grado, la idea es que el facilitador siga el material de ser necesario. En todo caso, se puede escribir un formato como 'alternativa' al guion, para que el facilitador lo pueda seguir (de ser necesario) antes de usar el guion. Jergas 22:50 2 jul 2011 (UTC)

Dos cosas:

  • Si nuestro trabajo esta enfocado en los chav@s lo primero que deberían observar es lo que van a realizar (formato o guión) y no saturar con otra información que no fuera en el momento necesario para realizarla.
  • No se que tan seguros podemos estar que con que el facilitador siga el guión o formato entienda lo que los se pretende con ella, muchas ideas las tenemos claras por que nosotros las estamos creando con las actividades pero no se que tan claras vayan a ser para ellos, y como yo espero que esto se reproduzca al mayoreo, considero que seria material fundamental.Mykesito 02:41 13 jul 2011 (UTC)mykesito
  1. Para que los asteriscos se vean como puntos, hay que ponerlos en una línea nueva ;~) El Erno
contesto tus dos puntos:
  • en el primero estoy de acuerdo contigo, no se si 'primero', porque creo que los pasos tienen un orden natural, les llames como les llames, pero, si creo que la separación entre 'preparación' y 'trabajo' es artificial. (llamando al Erno!) discutelo con el, porque eso es idea de el. (sugerencias:
    • ponle una liga a esto en la página de discusión de su usuario (manera estandar de comunicarse con la banda en estos wikis), o,
    • saca este tema a colacion en la página de discusión del proyecto (porque además, cuando nos ponemos a discutir si 'los formatos (en general) deben tener X o Y seccion', pues comprenderas que ya no toca en la página de discusión de un formato particular))
  • la cosa es esta: no queremos que necesite entender para que hace las cosas, queremos que siguiendo la metodología (en general), y con entender el contenido de la actividad a realizar, le baste para hacerlo. piensalo de este modo: si tu actividad no esta asi de autocontenida, entonces le falla algo; cuando esto suceda, la acción a seguir no es hacer una guía par el facilitador, sino ajustar tu actividad. Jergas 11:00 13 jul 2011 (UTC)

Ya subí la actividad, me falta el video de la animación, se me ocurre ponerlo el vídeo en youtube y poner la liga, que opinan?

Para ver si tu idea era viable, estuve checando YouTube. Resulta que YouTube no ofrece la licencia de Creative Commons que se acordó para el proyecto. Esto significa que nos resta derechos, lo cual no es compatible con el nivel de apertura establecido para el proyecto. Además YouTube depende de Google, y la filosofia del proyecto es de autosuficiencia, o en su defecto, uso de la infraestructura, recursos o productos de grupos o colectivos que forman parte de la misma comunidad de cultura libre que nosotros. No te preocupes, ya irá saliendo, no es indispensable que todo el material esté o que todo salga perfecto, por eso es la primera prueba, aunque si sería lindo que pudieran ver tu video. Siempre lo puedes llevar en un USB y mostrar en el cañón.Jergas 23:13 2 jul 2011 (UTC)

Lo del video ya quedo claroMykesito 02:41 13 jul 2011 (UTC)mykesito

Cree una sección para apoyo al facilitador, la idea es brindar algunos consejos para asegurar el éxito de la actividad, esto por medio de una liga del facilitador

La ultima sección es para que al alumno se le desplegué una rubrica con la que pueda evaluar su trabrajo, aqui la idea es que se despliegue una tabla con la que avaluara su actividad.

Observaciones de forma[editar]

Este formato también requiere formateado como en los demás, y una redacción más noble. El Erno 16:44 25 ago 2011 (UTC)

No lo he visto recientemente Erno, pero te creo. Por que no pones aqui una lista de puntos concretos? (Myke, ovbio, esto no significa que no lo peines y lo dejes lo mejor que puedas aun si el no te hace observaciones especificas.) Jergas 19:07 25 ago 2011 (UTC)