Consolidación de la sociología

Lección 3: Sociología y fundadores.

La sociología es una disciplina académica relativamente nueva. Surgió a principios del siglo XIX como respuesta a los desafíos de la modernidad. El aumento de la movilidad y los avances tecnológicos dieron como resultado una mayor exposición de las personas a culturas y sociedades diferentes a las suyas. El impacto de esta exposición fue variado, pero para algunas personas incluyó la ruptura de las normas y costumbres tradicionales y justificó una comprensión revisada de cómo funciona el mundo. Los sociólogos respondieron a estos cambios tratando de comprender qué mantiene unidos a los grupos sociales y también explorando posibles soluciones a la ruptura de la solidaridad social.

El término sociología fue recobrado por Auguste Comte (1798-1857) en 1838 del término latino socius (compañero, asociado) y del término griego logia (estudio de). Comte esperaba unificar todas las ciencias bajo la sociología; creía que la sociología tenía el potencial de mejorar la sociedad y dirigir la actividad humana, incluidas las otras ciencias.

Comte también desarrollo la primer teoría sociológica llamada la Ley de las tres Etapas que a grandes rasgos dice que la sociedad se desarrollaba por etapas. La primera fue la Etapa teológica en la que la gente adoptó una visión religiosa de la sociedad. La segunda fue la Etapa metafísica donde la gente entendía la sociedad como algo natural (no sobrenatural). La etapa final de Comte fue la Etapa científica o positivista, que él creía que era el pináculo del desarrollo social. En la etapa científica, la sociedad se regiría por un conocimiento confiable y se entendería a la luz del conocimiento producido por la ciencia, principalmente la sociología. Actualmente se entiende generalmente que el enfoque de Comte es un enfoque altamente simplificado y mal fundado para comprender el desarrollo social

Otros padres de la sociología fueron: W. E. B. Du Bois, Elizabeth Cady Stanton, Karl Marx, Dorothy Swaine Thomas, W. I. Thomas, Ferdinand Toennies, Emile Durkheim, Vilfredo Pareto, Virginia Woolf, George Herbert Mead, y Max Weber estos a través de sus escritos fueron indagando más en el campo de las ciencias sociales. Sin embargo el primer libro con la palabra sociología en su título fue recopilado en el siglo XIX por el filósofo inglés Herbert Spencer y en los Estados Unidos, el primer curso de sociología se impartió en la Universidad de Kansas, Lawrence en 1890, con el título de Elementos de sociología (el curso de sociología continua más antiguo de Estados Unidos y el mundo).

Los primeros estudios sociológicos consideraban que el campo era similar a las ciencias naturales, como la física, química o la biología. Como resultado, muchos investigadores argumentaron que la metodología utilizada en las ciencias naturales era perfectamente adecuada para su uso en las ciencias sociales. El efecto de emplear el método científico y enfatizar el empirismo fue la distinción entre la sociología y la teología, la filosofía y la metafísica. Esto también dio lugar a que la sociología fuera reconocida como una ciencia empírica. Este primer enfoque sociológico, apoyado por August Comte, condujo al positivismo, un enfoque metodológico basado en el naturalismo sociológico. El objetivo del positivismo, como las ciencias naturales, es la predicción. Pero en el caso de la sociología, es la predicción del comportamiento humano, que es una proposición complicada. sin embargo la incapacidad de la sociología y otras ciencias sociales para predecir perfectamente el comportamiento de los seres humanos o para comprender completamente una cultura diferente ha llevado a las ciencias sociales a ser etiquetadas como "ciencias blandas"

El objetivo de predecir el comportamiento humano se convirtió rápidamente en algo elevado. Científicos como Wilhelm Dilthey y Heinrich Rickert argumentaron que el mundo natural difiere del mundo social, ya que la sociedad humana tiene cultura, a diferencia de las sociedades de la mayoría de los demás animales. Es en este contexto que surge el concepto de Verstehen, donde es más que predecir el comportamiento es comprender el comportamiento. aunque la sociología surgió de la visión de Auguste Comte de una disciplina que sometería todas las demás áreas de la investigación científica, ese no sería el futuro de la sociología. Lejos de reemplazar a las otras ciencias, la sociología ha tomado su lugar como una perspectiva particular para investigar la vida social humana. La sociología ha sido una asignatura multidisciplinar desde su existencia

Lección 4: Sociología y sus elementos.

En el pasado, la investigación sociológica se centró en la organización de sociedades industriales complejas y su influencia en los individuos. Hoy en día, los sociólogos estudian una amplia gama de temas. Por ejemplo, algunos sociólogos investigan macroestructuras que organizan la sociedad, como raza o etnia, clase social, género e instituciones como la familia. Otros sociólogos estudian los procesos sociales que representan la ruptura de las macroestructuras, incluida la desviación, el crimen y el divorcio. Además, algunos sociólogos estudian microprocesos como las interacciones interpersonales y la socialización de los individuos. También debe tenerse en cuenta que los sociólogos recientes, siguiendo las indicaciones de los antropólogos, se han dado cuenta del énfasis occidental de la disciplina. En respuesta, muchos departamentos de sociología de todo el mundo ahora están fomentando la investigación multicultural. Los elementos comunes de la sociología son:

Autoridad: Elegir confiar en otra fuente de información es el acto de hacer de esa fuente una autoridad en su vida. Los padres, los amigos, los medios de comunicación, los líderes religiosos, su profesor, los libros o las páginas web son ejemplos de fuentes secundarias de información en las que algunas personas confían para obtener información.

Experiencia: las personas a menudo afirman haber aprendido algo a través de una experiencia, como un accidente automovilístico o el uso de algún tipo de droga. Algunas habilidades físicas, como el esquí acuático o el baloncesto, se adquieren principalmente a través de la experiencia. Por otro lado, algunas experiencias son subjetivas y no se pueden generalizar a todos.

Lógica: la deducción simple se usa a menudo para discernir la verdad de la falsedad y es la forma principal de conocimiento utilizada en filosofía. Podría sugerir que si me caigo en una piscina llena de agua, me mojaré. Si esa premisa es cierta y me caigo en una piscina, se podría deducir que me mojé.

Tradición: Muchas personas que viven en sociedades que no han experimentado la industrialización deciden qué hacer en el futuro repitiendo lo que se hizo en el pasado. Incluso en las sociedades modernas, muchas personas obtienen satisfacción al celebrar las fiestas de la misma manera año tras año. Sin embargo, el cambio acelerado en las sociedades modernas hace que los conocimientos tradicionales sean cada vez menos útiles para tomar buenas decisiones.

Revelación: Algunas personas afirman adquirir conocimientos que se consideran válidos consultando textos religiosos y creyendo lo que está escrito en ellos, como la Torá, la Biblia, el Corán, el Bhagavad Gita o el Libro de Mormón. Otros afirman recibir revelaciones de un poder superior en forma de voces o un sentido intuitivo general de lo que uno debe hacer.

Ciencia: el método científico combina el uso de la lógica con la experiencia controlada, creando una nueva forma de descubrimiento que combina la información sensorial con el pensamiento cuidadoso. Al adoptar un modelo de causa y efecto, los científicos producen conocimiento que puede explicar ciertos fenómenos e incluso predecir varios resultados antes de que ocurran.

Estos métodos de pretender conocer ciertas cosas se denominan epistemologías. Una epistemología es simplemente una forma de conocer. En Sociología, la información recopilada a través de la ciencia se privilegia sobre todas las demás. Es decir, la información obtenida mediante otras epistemologías será rechazada si no está respaldada por la evidencia obtenida mediante el método científico.

Referencias

Ritzer, George (1993), Teoría sociológica clásica, Madrid, España, Editorial McGraw-Hill.

Zeitlin, Irving, M (1970), Ideología y teoría sociológica, Argentina, Editorial Amorrortu.

Rudymoz 15:33 6 feb 2009 (UTC)

Proyecto: Historia del Pensamiento Sociológico.

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