Zoología de los artrópodos

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Ejemplos de artrópodos
Facultad Ciencias formales y naturales
Departamento Biología
Área Zoología
Nivel Universitario

Hoy en día hay más de un millón de especies de artrópodos descritas, que representan al menos el 80% de todas las especies animales conocidas. Su anatomía, su fisiología y su comportamiento revelan un diseño simple pero admirablemente eficaz.su nombre artrópodos, artró significa articulación y podo significa pie o pata.

En este proyecto de aprendizaje nos dedicaremos a estudiar sus características externas e internas, su desarrollo y el proceso evolutivo que los originó.

Objetivo General[editar]

  • Conocer los aspectos evolutivos y anatómicos fundamentales de los artrópodos.

Objetivos específicos[editar]

  • Familiarizarse con el origen y desarrollo evolutivo de los artrópodos.
  • Conocer los aspectos generales de la estructura del cuerpo de los artrópodos.
  • Familiarizarse con la estructura interna del cuerpo de los diferentes tipos de artrópodos.
  • Identificar las principales etapas del desarrollo de los artrópodos.

Lecciones[editar]

Bloque 1: Origen y evolución[editar]

Lección 1[editar]

En esta lección conoceremos algunos datos fundamentales sobre los artrópodos y las principales teorías sobre su origen.

Lección 2[editar]

Los procesos que les dieron a los artrópodos sus características actuales serán el tema de estudio de esta lección.

Lección 3[editar]

En esta lección estudiaremos las diferentes categorías en las que se clasifican los artrópodos.

Lección 4[editar]

Algunas de las principales teorías que buscan explicar el proceso evolutivo de los artrópodos se estudiarán en esta lección.

Bloque 2: Estructura y función de los sistemas anatómicos[editar]

Lección 5[editar]

La estructura, coloración, generación y proceso de muda del tegumento serán estudiados en esta lección.

Lección 6[editar]

En esta lección estudiaremos la estructura y funcionamiento de los músculos de los artrópodos.

Lección 7[editar]

En esta lección estudiaremos la estructura general del cuerpo de los artrópodos.

Lección 8[editar]

Los diferentes tipos de apéndices, su estructura y funcionamiento serán estudiados en esta lección.

Bloque 3: Anatomía interna[editar]

Lección 9[editar]

Los sistemas digestivo y excretor de los artrópodos son el tema de estudio de esta lección.

Lección 10[editar]

En esta lección se estudiarán los aspectos básicos del sistema circulatorio.

Lección 11[editar]

El sistema respiratorio de los artrópodos será el tema de estudio de esta lección.

Lección 12[editar]

En esta lección estudiaremos los sistemas nervioso, endocrino y sensorial.

Lección 13[editar]

El estudio del sistema reproductor se estudiará en esta lección.

Bloque 4 Desarrollo u ontogenia[editar]

Lección 14[editar]

En esta lección se estudia el desarrollo embrionario de los artrópodos, que incluye desde la fecundación del huevo hasta el nacimiento del embrión.

Lección 15[editar]

En esta lección cubriremos el desarrollo postembrionario de los artrópodos, que incluye las etapas posteriores al nacimiento del embrión, la juventud y la madurez.

Lección 16[editar]

Las pupas en los insectos holometábolos son el tema de estudio de esta lección.

Lección 17[editar]

En esta lección estudiaremos aspectos del desarrollo de otros grupos de artrópodos.

Bloque 5: conocimientos generales[editar]

Lección 18[editar]

En esta lección estudiaremos la forma de la mandíbula de los artrópodos.

lección 18: mandíbula de los artrópodos

Lección 19[editar]

En esta lección estudiaremos la glándula venenosa que poseen los escorpiones.

lección 19: glándula venenosa

Evaluación[editar]

<quiz> ?En cuántos tagmas se divide el cuerpo de un quelicerado¿ <quiz>

Actividades[editar]

Actividad propuesta Descripción
Estructura externa de los artrópodos Fotografiar diferentes artrópodos presentes en una zona verde cercana y señalar los componentes principales de la organización general de su cuerpo (metámeros, tagma anterior y tagma posterior).

Material adicional[editar]

Proyectos de aprendizaje relacionados[editar]

Recursos externos[editar]