Usuario discusión:González José Ana stefany

TICS EN LA EDUCACIÓN


Tics en la educación Concepto Las Tics en las aulas ¿Cómo aplicar las tic en la educación ? ¿Cómo contribuye las tics ala educación? Ventajas y Desventajas de las Tics Palabras claves Bibliografía

Tics en la educación

Las Tics han realizado un proceso de enseñanza - aprendizaje, teniendo en cuenta los cambios y esfuerzos de los docentes e instituciones educativas.La enseñanza debería adaptarse y ofrecer respuestas a las necesidades de cambio de la sociedad. La formación en los entornos formales no puede desligarse del uso de las TICs, que cada vez son más asequibles para el alumnado.

Concepto

Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) es un término extensivo para la tecnología de la información que enfatiza el papel de las comunicaciones unificadas, la incorporación de las telecomunicaciones (líneas telefónicas y señales inalámbricas) y las pcs, así como el programa primordial, el middleware, almacenamiento y sistemas audiovisuales, que permiten a los usuarios entrar, guardar, transmitir y manipular información.

El concepto TIC además se usa para referirse a la convergencia de redes audiovisuales y telefónicas con redes informáticas por medio de un exclusivo sistema de cableado u enlace. Hay enormes incentivos económicos para fusionar la red telefónica con el sistema de red informática usando un exclusivo sistema unido de cableado, repartición de señales y administración. TIC es un término general que incluye cualquier dispositivo de comunicación, que encierra radio, televisión, teléfonos celulares, pcs y hardware de red, sistemas satelitales, etcétera., así como los múltiples servicios y dispositivos con ellos, como por ejemplo videoconferencias y aprendizaje a distancia.

Pese a esto, en un criterio extenso, se puede tener en cuenta que el teléfono, la televisión y el ordenador son parte de lo cual se denomina TIC en tanto que se intentan tecnologías que favorecen la comunicación y el trueque de información en el planeta presente.

Las Tics en las aulas

Las Tecnologías de la Información y las Comunicación (TIC) forman parte de la cultura tecnológica. En este este criterio se integran no sólo la informática, las tecnologías de la información y comunicación.

Las TIC permanecen en un constante cambio que perjudica todos los campos de la sociedad, incluida la enseñanza. En este este concepto se incluyen no solamente la informática, las tecnologías de la información y comunicación.Las TIC están en un constante cambio que afecta todos los campos de la sociedad, incluida la educación.La tecnología es una necesidad para la sociedad actual que vive un incesante progreso.

La utilización de las TIC en el aula debería estar conveniente a una secuencia de puntos para garantizar un uso conveniente. Este debería ser apto para las habilidades del alumnado y sus conocimientos sobre tecnología. El material que se otorga debería ser apropiado para su manipulación, hallazgo y creatividad y impulsar la cooperatividad entre la clase.

¿Cómo aplicar las tic en la educación ?

Para poder utilizar las TIC en el aula, se deberán planificar experiencias de aprendizaje con las que los alumnos puedan adquirir los conocimientos y las habilidades deseadas, como por ejemplo: búsqueda de información, comunicación virtual, resolución de problemas, trabajos en equipo, creación de información, etc.

Autonomía del alumno Las tecnologías utilizadas deben de promover la participación de los alumnos en su aprendizaje de forma autónoma y responsable.

Siempre tener presente el objetivo De hecho, la idea es que las TIC se integren a las estrategias que ya se utilicen dentro del aula, y no ser una actividad ajena a lo que se realiza normalmente dentro de la escuela.

Capacitación de los profesores De hecho, bajo mi humilde opinión, esta es la verdadera clave del éxito de este proceso, que tanto el centro educativo como los profesores conozcan y sepan usar estas tecnologías para ponerlas en práctica con eficacia.

¿Cómo contribuye las tics ala educación?

A lo largo de el proceso de educación, los maestros y el titulado en Técnico Preeminente en Enseñanza Infantil a distancia tienen que conocer que los estudiantes necesitan de una secuencia de condiciones concretas que posibiliten la compra de conocimientos en la ejecución y desarrollo de diferentes labores. Estas ocupaciones tienen la posibilidad de ver favorecidas por la utilización de las TIC en enseñanza, aportando una preparación constructiva y significativa. Aun cuando cada alumno tiene un ingenio y tiene diferentes ritmos de aprendizaje, referente a la asimilación y compra de novedosas nociones, con el asentamiento de las TIC en el aula el alumnado aprenderá mediante la indagación y la averiguación de información de una forma tanto teórica como práctica. En este sentido, varios autores comentan que las TIC favorecen las necesidades del alumnado pues reúnen unos puntos primordiales:

Flexibilidad: tanto el estudiante como el instructor tienen la posibilidad de dictaminar la utilización del material informático o dispositivo electrónico que se ajusta a sus necesidades para realizar una labor en específico. Versatilidad: las tecnologías de la información posibilita hacer distintas ocupaciones en diferentes formatos como, ejemplificando, la producción, versión o transformación de un vídeo. Interactividad: con la utilización de las TIC en la enseñanza, los estudiantes tienen la posibilidad de interactuar y hallar una secuencia de contenidos que les facilite el logro en la consecución de las labores. Conectividad: los alumnos tienen la posibilidad de comunicarse, compartir e intercambiar información por medio del uso de redes sociales o de plataformas virtuales donde logren dar y dar sus aspectos referidos a un asunto en concreto. Sin embargo, para que estas tecnologías en la enseñanza se empleen de forma segura y apoyen en el proceso de educación, siendo conveniente para el alumnado, los maestros deberán considerar diferentes matices como:

Adecuar las exigencias al grado del desarrollo del estudiante y de sus habilidades particulares.
Ajustar los contenidos a los conocimientos anteriores del alumno como iniciadores en la obra de los nuevos aprendizajes.
Facilitar los materiales para que se posibilite la manipulación, el hallazgo y la transformación innovadora.
Adaptar las labores mediante trabajos cooperativos con el propósito de afianzar las interacciones sociales dentro del aula.

Ventajas y Desventajas de las Tics

Las TIC en la enseñanza tiene muchas ventajas para los procesos de aprendizaje y motivación de los estudiantes.

Mejoran la relación del alumnado con la materia, gracias al papel activo que adquieren. Así se sienten más motivados debido a su involucración.
Dichos procedimientos producen un gran interés en ellos debido a que les posibilita agrandar conocimientos en las materias que les interesan.

Además, potencian la creatividad debido a la infinidad de herramientas de que disponen.

La utilización de las TIC en el aula produce una más grande cooperación debido a los foros y los instrumentos que facilitan los trabajos en conjunto, consecuentemente la comunicación además se ve mejorada.

Las TIC desarrollan un pensamiento critico en el alumnado al contar con una perspectiva muchísimo más completa debido a la extensa variedad de puntos que tienen la posibilidad de descubrir en la red.

Las TIC en la enseñanza tiene muchas desventajas

Distracciones:Es bastante simple que con este instrumento surjan pérdidas de tiempo a cada rato, por lo cual cada individuo debería autocensurarse en estas preguntas y dejar las distracciones de internet para los ratos de tiempo libre, evitándolas al más alto una vez que se está haciendo un trabajo o estudiando.

Aprendizaje superficial: Como comentamos más arriba en la web está información en copiosidad, empero frecuentemente no es de calidad.

Proceso educativo poco humano: El proceso de aprendizaje, al ser por medio de una pantalla, puede volverse impersonal y gélido debido a que no se va a estar en contacto con compañeros y maestros. No es enteramente inclusivo:Además, bastantes personas se niegan a aprender a usar los pcs, tal es la situación de gran mayor parte de los adultos más grandes.

Puede anular capacidades y capacidad crítica:Diversos estudios han demostrado que esta clase de escritura favorece el desarrollo cognitivo, y la utilización persistente de las maquinas causará que bastantes personas “se olviden” cómo es o la dejen de hacer por considerarla poco eficaz o anticuada.

Pérdida de memoria a corto plazo:La utilización persistente de la tecnología puede traer distintas secuelas para nuestra salud, en medio de las que predomina la pérdida de memoria a corto plazo, o sea, la responsable de conservar la información en nuestro cerebro. Tener almacenada toda la información en los dispositivos móviles previene que tengamos que pensar o esforzarnos por rememorar.Reflejo de eso es que actualmente los adolescentes poseen monumentales problemas para rememorar el teléfono fijo de su hogar, o el móvil de sus parientes o amigos; inclusive una vigente encuesta garantiza que el 50% de todos los adolescentes entrevistados no son capaces de rememorar 3 números telefónicos.

Trastornos asociados a las novedosas tecnologías:Al final, la OMS (OMS) reveló que una de cada 4 personas padece trastornos asociados a las novedosas tecnologías, entre los que se resaltan: síndrome del túnel carpiano, inconvenientes de audición, de salud psicológica, sobrepeso, heridas en el sistema nervioso, patologías visuales e inclusive adicción.

Palabras claves

Bibliografía

Alba Pastor, C. (2012). Aportaciones del Diseño Universal para el Aprendizaje y de los materiales digitales en el logro de una enseñanza accesible
Dusell, I. (2010). Aprender y enseñar en la cultura digital
Eguaras, M. (2018). Edición digital como metodología para una edición global

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↑ Texto del enlace, texto adicional.

[1] Texto del enlace, texto adicional.

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