Diferencia entre revisiones de «Evaluación de la lección 1: Carga eléctrica y fuerza eléctrica»
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{ Se tienen dos barras A y B en contacto, apoyadas sobre soportes aislantes como se muestra en la figura. |
{ Se tienen dos barras <math> A </math> y <math> B </math> en contacto, apoyadas sobre soportes aislantes como se muestra en la figura. |
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La barra A es metálica y la B es de vidrio. Ambas se ponen en contacto con una barra cargada C. Después de un momento se retira la barra C. Posteriormente se acercan dos péndulos de esferas conductoras neutras, una en cada extremo de este montaje. La afirmación que mejor describe la posición que adoptarán los péndulos después de retirar la barra C es: |
La barra <math> A </math> es metálica y la <math> B </math> es de vidrio. Ambas se ponen en contacto con una barra cargada <math> C </math>. Después de un momento se retira la barra <math> C </math>. Posteriormente se acercan dos péndulos de esferas conductoras neutras, una en cada extremo de este montaje. La afirmación que mejor describe la posición que adoptarán los péndulos después de retirar la barra <math> C </math> es: |
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|type="()"} |
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- El péndulo próximo a la barra A se aleja al igual que lo hace el otro péndulo de la barra B. |
- El péndulo próximo a la barra <math> A </math> se aleja al igual que lo hace el otro péndulo de la barra <math> B </math>. |
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- El péndulo próximo a la barra A se acerca al igual que lo hace el otro péndulo a la barra B. |
- El péndulo próximo a la barra <math> A </math> se acerca al igual que lo hace el otro péndulo a la barra <math> B </math>. |
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+ El péndulo próximo a la barra A se acerca a ella y el péndulo próximo a la barra B se mantiene vertical. |
+ El péndulo próximo a la barra <math> A </math> se acerca a ella y el péndulo próximo a la barra <math> B </math> se mantiene vertical. |
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- El péndulo próximo a la barra A se mantiene vertical y el péndulo próximo a la barra B se acerca. |
- El péndulo próximo a la barra <math> A </math> se mantiene vertical y el péndulo próximo a la barra <math> B </math> se acerca. |
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- Ninguna de las otras opciones es correcta. |
- Ninguna de las otras opciones es correcta. |
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Línea 17: | Línea 17: | ||
|type="()"} |
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- <math> 9*10^9 [N] </math> en dirección positiva del eje x. |
- <math> 9*10^9 [N] </math> en dirección positiva del eje <math> x </math>. |
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+ <math> 9*10^9 [N] </math> en dirección negativa del eje x. |
+ <math> 9*10^9 [N] </math> en dirección negativa del eje <math> x </math>. |
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- <math> 1/9*10^9 [N] </math> en dirección positiva del eje x. |
- <math> 1/9*10^9 [N] </math> en dirección positiva del eje <math> x </math>. |
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- <math> 1/9*10^9 [N] </math> en dirección negativa del eje x. |
- <math> 1/9*10^9 [N] </math> en dirección negativa del eje <math> x </math>. |
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- Ninguna de las otras opciones es correcta. |
- Ninguna de las otras opciones es correcta. |
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Revisión del 14:48 24 may 2019
Proyecto: Física 2 para ingenieros |
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