Diferencia entre revisiones de «El sistema solar»
Etiqueta: Deshacer |
|||
| Línea 81: | Línea 81: | ||
! Actividad propuesta !! Descripción |
! Actividad propuesta !! Descripción |
||
|- |
|- |
||
| Colorea una sonda espacial || |
| Colorea una sonda espacial || [[c:User:Rocket000/SVGs/Spacecraft]] |
||
|- |
|- |
||
| Construye un modelo del sistema solar || Descripción de la actividad propuesta 1 |
| Construye un modelo del sistema solar || Descripción de la actividad propuesta 1 |
||
Revisión del 05:31 13 nov 2018
| |
| Los planetas del sistema solar fotografiados por sondas espaciales. | |
| Facultad | Ciencias formales y naturales |
| Departamento | Astronomía |
| Área | Astronomía planetaria |
| Nivel | Primaria |
El universo es el conjunto de todo lo que existe y está compuesto de grandes grupos de estrellas llamados galaxias. La Vía Láctea es una de esas galaxias y en ella se encuentra el Sol. La Tierra gira a su alrededor, pero no está sola. Existen muchos otros cuerpos celestes que la acompañan en su recorrido. El conjunto compuesto por el Sol y todos los cuerpos celestes que giran a su alrededor es lo que llamamos el sistema solar.
En este proyecto de aprendizaje recorreremos el sistema solar. Aprenderemos de qué está compuesto, cómo se organiza y cómo se formó. También exploraremos los diferentes tipos de cuerpos celestes que lo conforman y estudiaremos cómo el ser humano lo ha explorado en el pasado y qué herramientas usa actualmente para satisfacer su curiosidad científica.
Objetivo general
- Reconocer las características del sistema solar, de sus componentes y de las herramientas y métodos usados para estudiarlo.
Objetivos específicos
- Identificar los componentes del sistema solar y listar sus características más importantes.
- Describir la teoría más aceptada sobre la formación del sistema solar y cómo explica los fenómenos que observamos.
- Valorar los aportes de la investigación espacial en nuestro conocimiento del sistema solar.
Lecciones
Bloque 1: Introducción
Bloque 2: Cuerpos mayores
Bloque 3: Cuerpos menores
Bloque 4: Exploración
Evaluación final
Actividades
| Actividad propuesta | Descripción |
|---|---|
| Colorea una sonda espacial | c:User:Rocket000/SVGs/Spacecraft |
| Construye un modelo del sistema solar | Descripción de la actividad propuesta 1 |
Material adicional
Proyectos de aprendizaje relacionados
Recursos en otros proyectos de Wikimedia
Sistema solar en Wikipedia.
Wikichicos > Sistema Solar en Wikilibros.
El sistema solar en Wikimedia Commons.
Recursos externos
Referencias
- Campos Víquez, Sarita, ed. (2014). Descubramos ciencias 6 (1.ª edición). San José, Costa Rica: Eduvisión. p. 304. ISBN 978-9968-695-02-2.
- Bennett, Jeffrey; Donahue, Megan; Schneider, Nicholas; Voit, Mark (2017). The Cosmic Perspective [La perspectiva cósmica] (en inglés) (8.ª edición). Massachusetts, MA, Estados Unidos: Pearson. p. 788. ISBN 978-0-13-405906-8.
- De Pater, Imke; Lissauer, Jack J. (2015). Planetary Sciences [Ciencias planetarias] (en inglés) (2.ª edición). Cambridge, Inglaterra, Reino Unido: Cambridge University Press. p. 647. ISBN 978-1-1070-9161-0.
- John, Duncan (2007). Astronomía (1.ª edición). Barcelona, España: Parragon Books Ltd. p. 256. ISBN 978-1-4054-8915-7.
- Olds, Margaret, ed. (2007). Astronómica (1.ª edición). Elanora Heights, NSW, Australia: Millennium House Pty Ltd. p. 576. ISBN 978-1-921209-07-9.
- Wright, Jason; Oman-Reagan, Michael (2018). «Visions of human futures in space and SETI». International Journal of Astrobiology (en inglés) 17 (2): 177-188. doi:10.1017/S1473550417000222. (requiere suscripción).