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Bienvenido a la Wikiversidad, una plataforma educativa online libre y gratuita, con filosofía wiki. Aquí puedes crear proyectos de aprendizaje de cualquier nivel educativo, participar en un grupo de aprendizaje, crear contenidos didácticos tales como Wikis, WebQuest, PBLs, trabajos cooperativos, exámenes, ejercicios teóricos o prácticos, foros de discusión sobre las materias que estudias, etc.

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Acerca de la Wikiversidad

Si quieres leer o escribir acerca del proceso de fundación de la Wikiversidad, existe una página de coordinación plurilingüe llamada http://beta.wikiversity.org .

Temas de estudio

Artes y humanidades

Artes interpretativas (P S U D) - Artes plásiticas (P S U D) - Filosofía (S U D) - Música (P S U D) - Teología (S U D)

[Título del enlaceCiencias de la comunicación]=== Bibliotecología (U D) - Comunicación social (U D) - Filología (U D) - Periodismo (U D)

GESTION DEL CONOCIMIENTO Y DE LA IMAGINACION

Aporte de Jorge Israel Russo

La gestion del conocimiento y de la imaginacion se estan transformando en las concepciones y herramientas basicas para el desarrollo personal y organizacional. En esta parte hemos seleccionado una serie de enlaces que entregan material para discusion e intercambio de ideas . Son propuestas de temas para elaborar y perfeccionar. Es una modesta contribucion a la valiosa tarea de la WIKIVERSIDAD

[http://kmcajadeherramientas.blogspot.com [http://kmrecursosinternet.blogspot.com [http://compractica.blogspot.com http://gestiondelaimaginacion.blogspot.com http://kmgicrisis.blogspot.com

Ciencias económicas

Administración de empresas (U D) - Economía (U D) En esta parte se desarrollaran temas que tienen que ver con nuevos enfoques de las disciplinas economicas Contaduría pública (S U D) - Contabilidad (S U D)

DISCUSIONES SOBRE LAS DISCIPLINAS ECONOMICAS Aporte de Jorge Israel Russo

Este tema esta tomando gran importancia. O se rediseñan las disciplinas economicas o se persiste con su vision reduccionista.

La necesidad de un desarrollo equitativo y sustentable con el cuidado del medio ambiente y la incorporacion del conocimiento y la imaginacion como principales recursos hacen necesaria una revision profunda de la concepcion e instrumental de las disciplinas economicas. LA CRISIS MUNDIAL HA DEJADO ESTUPEFACTOS A LOS ECONOMISTAS. UNA DESTACADA ECONOMISTA DECLARO QUE NO PODRIA VOLVER A SUS CLASES DE ECONOMIA A LA UNIVERSIDAD PUES NO TENIA QUE ENSEÑAR. ¿QUE SACAMOS CON ENSEÑAR SOLAMENTE MICROECONOMIA Y MACROECONOMIA?

¿QUE HACER?

LA RESPUESTA ES MAS MULTIDISCILINA MENOS REDUCCIONSMO

MAS BIOLOGIA MAS NEUROCIENCIAS MAS ECOLOGIA MAS PSICOLOGIA MAS ANTROPOLOGIA

MAS GESTION DEL CONOCIMIENTO MAS CAPITAL INTELECTUAL [[Media:[[http://cecijir.blogspot.com'

Ciencias exactas

Actuaría (U D) - Estadística (S U D) - Matemáticas (P S U D) Texto en negrita' EL ECONOMISTA DEL PASADO ERA MAS MULTIDISCIPLINARIO LA ECONOMIA ERA MAS UNA CIENCIA SOCIAL TANTO ANTONIA NEMETH COMO F CAPRA HAN LLAMADO LA ATENCION SOBRE LAS VISIONES ESTRECHAS DE LA ECONOMIA ES CASI MATEMATICAS UN DESTACADO ECONOMISTA REVISO UN GRAN NUMERO DE ARTICULOS SOBRE ECONOMIA EN REVISTAS ESPECIALIZADAS ERAN CASI PURAS MATEMATICAS SIN IDEAS PARA REDISEÑAR LA SOCIEDAD' las matematicas son muy utiles pero la economia no es una ciencia exacta

Aeronáutica (U D) - Agrónoma (U D) - Alimentos (U D) - Civil (U D) - Electrónica (U D) - Industrial (U D) - Informática (U D) - tecnologias de informacion favor visitar el sitio aborda las tics Minas (U D) - Industrial (U D) - Naval (U D) - Química (U D) - Sistemas (U D) - Telecomunicaciones (U D)

Pedagogía

Pedagogía infantil (U D)

La educación infantil requiere del profesional docente con capacidad para crear situaciones prácticas que llamen la atención al niño, con un gusto estetico y amor por la profesión